Buku SMA Athalia

Panduan Penelitian tindakan kelas bagi Guru

---

Seorang guru, cenderung tidak mampu memperlihatkan peningkatan kualitas belajar anak didiknya apabila dirinya bersikap pasif, masa bodoh, dan tidak/kurang kreatif berupaya memecahkan permasalahan dan kendala yang dihadapi dalam menjalankan kegiatan pembelajarannya. Sebaliknya, jika guru peka terhadap permasalahan atau kendala yang dihadapi dalam menjalankan pembelajaran, serta aktif, kreatif, inovatif berupaya mencari cara-cara mengatasinya cenderung akan mencapai peningkatan kualitas hasil belajar anak didiknya. Oleh karenanya tampak, betapa guru memiliki peran strategis dalam upaya meningkatkan kualitas hasil pendidikan itu.

Oleh karena itu, kegiatan penelitian atau kajian tindakan kelas amat diperluakan dari guru-guru kita, bukan hanya terkait dengan mencari solusi terhadap permasalahan yang dihadapi dalam proses pembelajaran, tetapi berguna bagi pengembangan karir dan prodesioanlisme mereka.

Tak hanya itu, penelitian tindakan kelas juga merupakan jalan yang tepat bagi guru untuk melakukan evaluasi dengan hasil akurat, di samping menjadi entry point dalam menyemarakkan kreativitas guru menjalankan proses pembelajarannya, yang lebih lanjut diharapkan akan berdampak positif terhadap peningkatan kualitas hasil pendidikan anak didik, khususnya di jenjang pendidikan dasar dan menengah.

---

Availability

0000016996

IND 371.36 Agu p

SMA Athalia (371.36 SMA)

Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

IND 371.36 Agu p

Publisher

Jakarta : Bestari., 2012

Collation

288 hal. : 20.5 cm.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

978-979-063-329-2

Classification

371.36

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

Cet. 1

Subject(s)

Metode Belajar-Mengajar

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

Editor : Dr. Mahdiansyah & Luthfi Yansyah

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment