Image of Seni budaya: untuk SMP/MTs Kelas VII

Buku SMP Athalia

Seni budaya: untuk SMP/MTs Kelas VII

Mata pelajaran seni budaya mengajak siswa untuk mengenal dan mengapresiasi beragam bentuk budaya yang tersebar di Nusantara. Melalui buku ini, siswa dipandu untuk memahami dan mencoba keterampilan seni budaya secara praktis dan efektif.

BUku yang disusun dan dirancang berdasarkan Kurikulum 2013 (edisi revisi 2016) ini berbasis aktivitas dalam sejumlah ranah seni budaya, yairu seni rupa, musik, rari, dan teater. Selain itu, buku ini bertujuan mengasah kompetensi pengetahuan, keterampilan dan pembentukan sikap apresiasi terhadap seni budaya. Untuk mencapai tujuan tersebut, buku ini dilengkapi oleh fitur-fitur sebagai berikut :
1. Peta konsep, tujuan pembelajaran, dan kata kunci berupa panduan materi yang akan dipelajari.
2. Kegiatan pendahuluan, berupa kegiatan mengamati yang bertujuan melatih siswa untuk menanyakan dan merumusan hal-hal yang dipelajari terlebih dahulu agar siswa terlatih berpikir kreatif.
3. uji kompetensi, berisi soal-soal yang berhubungan dengan materi sebagai bahan evaluasi akademik bagi siswa.
4. Penelianan keterampilan, merupakan bentuk unjuk unjuk siswa dalam memahami isi materi. Melalui fitur ini, hasil karya yang telah dibuat siswa dapat dipublikasihan kepada warga sekolah hingga kepada watga sekolah sebagai media apresiasi.

Availability
0000013082IND 700 Set sSMP Athalia (700 SMP)Available
0000013083IND 700 Set sSMP Athalia (700 SMP)Available
0000014075IND 700 Set sSMP Athalia (700 SMP)Available
0000016836IND 700 Set sSMP Athalia (700 SMP)Available
Detail Information
Series Title
Kurikulum 2013 Edisi Revisi
Call Number
IND 700 Set s
Publisher
Jakarta : Erlangga.,
Collation
ix, 352 hal.; ilus. : 25 cm.
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
978-602-434-282-1
Classification
700
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
Jil. 1
Subject(s)
Teori Kesenian
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment